¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
¿Qué es la inteligencia?
No hay una definición consensuada sobre el concepto de inteligencia. Diferentes disciplinas científicas han abordado el estudio de la inteligencia desde perspectivas de análisis muy diferentes y desde donde se destacan los aspectos biológicos, psicológicos o sociales.
¿Cómo se puede medir?
Desde Psicólogo Barcelona consideramos que la orientación general de los modelos psicológicos de la inteligencia se centra en su medición: la importancia de los tests (y de todo el movimiento psicométrico) en el estudio de las diferencias individuales. Los tests evalúan, pero no explican (por ejemplo cómo se resuelven las tareas, qué procesos actúan); permiten clasificar a los individuos, establecer rangos y, también, hacer predicciones del rendimiento de las personas, cuestión objeto de fuerte controversia en los últimos años. Así, la medición del CI, ha ido ganando importancia con la finalidad de clasificar y predecir, aunque a mí entender con unas políticas de selección bastante cuestionables ya desde la etapa escolar. Y es más, si os fijáis, el CI no deja de ser una medición rígida.
¿Existen diferentes tipos de inteligencia?
Los principales tipos de estudios de la estructura de la inteligencia que estudiamos los psicólogos de Psicólogo Barcelona son los siguientes:
- Modelos factoriales: son modelos matemáticos que han usado la técnica del análisis factorial.
- Modelos cognitivos: son más próximos a la cronometría mental y a los correlatos cognitivos, que analizan la inteligencia en términos de procesos cognitivos y velocidad mental.
- Otros modelos de la inteligencia: existen modelos más modernos que se han opuesto a las limitaciones de los modelos psicométricos y factoriales, al uso del CI como técnica para clasificar y predecir, y que han propuesto visiones diferentes de la inteligencia que han tenido bastante eco social: la teoría triárquica de Sternberg y el modelo de inteligencias múltiples de Gardner. Ambos reivindican una conceptualización de la inteligencia más abierta, no estructural, con contenidos independientes referidos a ámbitos o dominios muy específicos, muy necesarios para un buen funcionamiento o, como dice Sternberg, para tener éxito en la vida.
Vídeo recomendado:
- Redes: Inteligencia humana (Parte 1)
- Redes: Inteligencia humana (Parte 2)
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Amor super romántico
Amor obsesivo-compulsivos
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Encontrar la pareja adecuada
Perdida del amor
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EXPERIMENTO MILGRAM
Experimento de Milgram 
Condiciones y resultados 
Explicación de Milgram
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La Prisión de Stanford
El "juego" de los roles
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Personalidad paranoide:
Criterios diagnósticos CaracterísticasEjemplos
Personalidad esquizoide:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad esquizotípico:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
GRUPO B:
Personalidad narcisista:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad antisocial:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad límite:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad histriónica:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
GRUPO C:
Personalidad dependiente:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad obsesivo-compulsivo:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad evitativa:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
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¿Cuál es tu personalidad?
Comparativa: Eneagrama y DSM-IV
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Modelo bifactorial
Sistema jerárquico de niveles
Modelo factorial jerárquico
Gf y Ge
Modelo HILI
Modelo de estratos
Modelo Radex
Aptitudes mentales primarias
Estructura del intelecto
Enfoque cronométrico
Enfoque de correlativos
Método componencial
La teoría triárquica
Modelo de inteligencias múltiples
VIOLENCIA DE GENERO
Maltrato:
Cuando la agresión es maltrato Fases del Maltrato Por qué la mujer permite el maltrato Efectos psicológicos del maltrato Relación agresor-víctima Mitos sobre los malos tratos
Sobre el agresor :
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Cuándo y cómo aparece la dependencia emocional
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MEDIR LA INTELIGENCIA
¿Cómo se mide la inteligencia?
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Principales transtornos del estado de ánimo
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EXPERIMENTO STANFORD
La Prisión de Stanford
El "juego" de los roles
El individuo en una institución social
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Desindividualización
¿Qué tipo de sujetos pueden torturar a otra persona?
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Descripción del experimento de Milgram
Condiciones y resultados
Reflexiones
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Categoriza- ción social de Tajfel
Dramatúrgica de Goffman
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Interaccio- nismo simbólico
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Criterios diagnósticos Características
Ansiedad por patrón obsesivo-compulsivo
Criterios diagnósticos Características
Ansiedad generalizada
Criterios diagnósticos Características
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Criterios diagnósticos Características
Ansiedad por estrés postraumático
Criterios diagnósticos Características
Ansiedad por estrés agudo
HOLOCAUSTO NAZI
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¿Qué es el poder?
Contexto social y político
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Ciudadanos judíos alemanes
Venerar a Hitler
Obediencia a la autoridad
CONFORMISMO O INFLUENCIA
Conformismo o influencia social
Presión y pensamiento grupal
Experimento de Sherif
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CONFORMISMO O INFLUENCIA
Conformismo o influencia social
Presión y pensamiento grupal
Experimento de Sherif
Experimento de Asch
Vídeos explicación y crítica
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El contexto
COMPORTAMIENTO COLECTIVO:
Pautas de comporta- miento
Teorías explicativas
El contexto
CONFORMISMO OINFLUENCIA:
Conformismo o influencia social
Presión y pensamiento grupal
Experimento de Sherif
Experimento de Asch
Vídeos explicación y crítica
Videos ejemplo
ENEAGRAMA
ENEATIPO 1
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 2
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 3
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
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– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 4
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
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– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 5
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
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– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
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ENEATIPO 6
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 7
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 8
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 9
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
*OTROS ESTUDIOS PERSONALIDAD:
– Clasificación psiquiatrica de los TRANSTORNOS de personalidad