REFLEXIONES
Cuando preguntamos a alguien qué hubiese hecho en caso de participar en el experimento, todo el mundo niega sistemáticamente que hubiera llegado hasta el final. De hecho, Milgram lo preguntó a grupos parecidos a los del experimento: los que dijeron que hubiesen llegado más lejos mencionaron los 300 voltios, pero la media fue que la gente dijo que no pasaría de los 150 voltios. Milgram, incluso, preguntó a la gente cuáles creía que serían los resultados de su experimento. Todos predijeron que sólo un 1% de sujetos con alguna patología llegaría hasta el final y que la mayoría de los sujetos no pasaría de los 150 voltios. Un grupo de psiquiatras hizo exactamente la misma predicción, con la excepción de que, además, redujo la cantidad de los que obedecerían hasta un 1‰.
El porqué de haber hecho unas predicciones tan erróneas tiene que ver precisamente con la noción de individuo autónomo que tenían. Si creemos que el individuo es libre, por definición, y no está sujeto a ningún tipo de poder, pensaremos que la situación experimental que se nos plantea no es adecuada para obtener obediencia, porque el sujeto no es objeto de ningún tipo, ya que la represión sería la única manera de que alguien actuase en contra de sus convicciones morales más íntimas.
No obstante, de hecho, el único modo de acertar previamente los resultados sería comprender primero que el poder actúa estratégicamente. El poder no reprime, sino que construye. Los participantes no son individuos originalmente libres, sino constituidos en un contexto histórico en el que las instituciones sociales han convertido la obediencia en un valor y la ciencia en una autoridad; individuos que saben que la ciencia existe para el bien de la humanidad y que el poder de la ciencia proviene precisamente de su defensa de la vida; individuos que, al creer en su misma libertad, quedan atrapados en una red de fidelidades burocráticas, porque no pueden justificar cómo han entrado en ella.
*Bibliografía: Ibáñez, Tomás (2003) (Coord.) Introducció a la psicologia social. Barcelona: Editorial UOC.
Enamorarse
Amor super romántico
Amor obsesivo-compulsivos
Celos y posesión
Encontrar la pareja adecuada
Perdida del amor
Relación de interdependencia
EXPERIMENTO MILGRAM
Experimento de Milgram 
Condiciones y resultados 
Explicación de Milgram
Reflexiones 
Videos
EXPERIMENTO STANFORD
La Prisión de Stanford
El "juego" de los roles
El individuo en una institución social
Las posibilidades de resistencia
Desindividua- lización
¿Qué tipo de sujetos pueden torturar a otra persona?
EXPERIMENTO STANFORD
El individuo en una institución social
Las posibilidades de resistencia
¿Qué tipo de sujetos pueden torturar a otra persona?
EXPERIMENTO MILGRAM
Motivos que hacen consumir
Motivación moderno / post-moderno
Relación consumo y emociones
Consumo y felicidad
¿Caro o barato?
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD:
GRUPO A:
Personalidad paranoide:
Criterios diagnósticos CaracterísticasEjemplos
Personalidad esquizoide:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad esquizotípico:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
GRUPO B:
Personalidad narcisista:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad antisocial:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad límite:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad histriónica:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
GRUPO C:
Personalidad dependiente:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad obsesivo-compulsivo:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
Personalidad evitativa:
Criterios diagnósticos Características Ejemplos
*OTROS ESTUDIOS DE LA PERSONALIDAD:
ENEAGRAMA
¿Cuál es tu personalidad?
Comparativa: Eneagrama y DSM-IV
MODELOS INTELIGENCIA
Modelo bifactorial
Sistema jerárquico de niveles
Modelo factorial jerárquico
Gf y Ge
Modelo HILI
Modelo de estratos
Modelo Radex
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Estructura del intelecto
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Enfoque de correlativos
Método componencial
La teoría triárquica
Modelo de inteligencias múltiples
VIOLENCIA DE GENERO
Maltrato:
Cuando la agresión es maltrato Fases del Maltrato Por qué la mujer permite el maltrato Efectos psicológicos del maltrato Relación agresor-víctima Mitos sobre los malos tratos
Sobre el agresor :
Características generales Etrategias defensivas Tipos de violencia Tipos de maltratadores Reflexión Origen de la violencia Influencia del alcohol y las drogas
CODEPENDENCIA EMOCIONAL
Cuándo y cómo aparece la dependencia emocional
ORIGEN CONFLICTOS PAREJA
Origen de los problemas de pareja y relaciones íntimas
TRANSTORNOS DE PERSONALIDAD
Rasgos, características y transtornos de personalidad
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El error del modelo de pareja de la media naranja
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Test para comprobar adicción
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Errores que se pueden cometer al tratar la depresión
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¿Qué son las creencias irracionales?
¿Cómo nos perjudican?
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Resultados de experimentos psicológicos realizados con humanos
¿QUIEN ES PSICÓPATA?
¿Qué es un psicópata?
Perfil psicológico del psicópata
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Existen diferentes tipos de amor.Algunos negativos.
BRUTALIDAD POLICIAL
Causas psicológicas de la violencia en cuerpos policiales
TIPOS DE PERSONALIDAD
¿Cuál es tu personalidad?
PSICOLOGÍA HOLOCAUSTO NAZI
¿Por qué colaboró la población alemana?
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Variaciones psicológicas del comportamiento grupal
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Principales transtornos del estado de ánimo
BRUTALIDAD POLICIAL
El "porque" de la brutalidad policial
Ejemplos de brutalidad policial
¿Puede llegar a suceder actualmente?
EXPERIMENTO STANFORD
La Prisión de Stanford
El "juego" de los roles
El individuo en una institución social
Las posibilidades de resistencia
Desindividualización
¿Qué tipo de sujetos pueden torturar a otra persona?
EXPERIMENTO DE MILGRAM
Descripción del experimento de Milgram
Condiciones y resultados
Reflexiones
Videos
¿QUIÉN SOY YO?
Introducción a la psicología social
Identidad
TEORÍAS SOCIALES:
Categoriza- ción social de Tajfel
Dramatúrgica de Goffman
Interacción simbólica
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Psicología social psicológica (PSP)
Psicología social sociológica (PSS)
Psicología social construccionista (PSC)
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Interaccio- nismo simbólico
Socioconductismo
Orientación psicoanálitica
La Gestalt y el sociocogniti- vismo
El sociocons- truccionismo
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Criterios diagnósticos Características
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Criterios diagnósticos Características
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¿Qué es el poder?
Contexto social y político
Ciudadanos alemanes corrientes
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Venerar a Hitler
Obediencia a la autoridad
CONFORMISMO O INFLUENCIA
Conformismo o influencia social
Presión y pensamiento grupal
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CONFORMISMO O INFLUENCIA
Conformismo o influencia social
Presión y pensamiento grupal
Experimento de Sherif
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Vídeos explicación y crítica
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Teorías explicativas
El contexto
COMPORTAMIENTO COLECTIVO:
Pautas de comporta- miento
Teorías explicativas
El contexto
CONFORMISMO OINFLUENCIA:
Conformismo o influencia social
Presión y pensamiento grupal
Experimento de Sherif
Experimento de Asch
Vídeos explicación y crítica
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ENEAGRAMA
ENEATIPO 1
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• Social
• Sexual
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– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
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– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
ENEATIPO 2
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ENEATIPO 3
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ENEATIPO 4
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ENEATIPO 5
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ENEATIPO 6
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ENEATIPO 7
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ENEATIPO 8
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• Social
• Sexual
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– EN EL AMOR
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– COMPARATIVA
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ENEATIPO 9
– DESCRIPCIÓN
– RASGOS
– SUBTIPOS
• Conservación
• Social
• Sexual
– ORIGEN
– EN EL AMOR
– CÓMO TRATARLO
– EN TERAPIA
– COMPARATIVA
– CORPORALIDAD
– ANIMAL SIMBÓL.
*OTROS ESTUDIOS PERSONALIDAD:
– Clasificación psiquiatrica de los TRANSTORNOS de personalidad